Странные рисунки карандашом, Генератор идей для рисования | RandomAll
Первый характерен обыденной простотой в изображении элементарных жизненных сюжетов. Задача команды: переместить пирамиду на другую площадку, соблюдая следующие правила:. Расширилась тематика и сюжетное разнообразие живописных сюжетов.
Вдохновились весенними киноновинками, пересмотрели любимую уже киноклассику, поспорили, какой попкорн вкуснее, и кто круче — Хищник, Чужой, Робокоп или Терминатор. В общем, прикоснулись к прекрасному. Прикоснитесь и вы — к нашей лимитированной кино-коллекции. Нежная, чувственная, воздушная или манкая, игривая, опасная — какой она будет сегодня, иногда не знает даже она сама : Создали очаровательно разнообразную коллекцию для особенных женщин.
Маме, любимой, подруге, коллеге — дарите букет весенних принтов от команды Офистон Маркет. Чтобы любить цветы, шикарно готовить, разбираться в моде, воспитывать детей, знать о нюансах беременности и вязать стильные кардиганы — не обязательно быть женщиной, как принято считать в этом стереотипном мире. Мы не искали для вас на наших книжных полках лучшие «мужские» книги к 23 февраля, мы просто прочли и делимся с вами классными книгами о мужчинах, уместными и интересными в любой день.
Так что и приятным подарком для ваших близких они точно могут стать в любой день — не только в праздники. Практическое руководство по вязанию на спицах и ломке стереотипов» И вот первый «ломатель» стереотипов. Знакомьтесь — Андрей Курочкин, который вяжет спицами, любит рукоделие и зарабатывает на этом. Если вы тоже любите вязать, то обязательно прочтите его вдохновляющее пособие для всех, кто хочет научиться вязать и не бояться чужого мнения «Пора завязывать!
Практическое руководство по вязанию на спицах и ломке стереотипов». Во-первых, научитесь вязать его фирменный «Курдиганище» и другие шедевры по понятным урокам, во вторых, увидите, как мило и смешно можно писать о вязании. И не важно, кто вы по профессии, сколько вам лет и какого вы пола. Важно, что вы делаете то, что вам нравится, и не обращаете внимания на тех, кто пытается вас остановить или осудить», — пишет Андрей — и мы с ним полностью соглашаемся.
Тонкости настройки женского организма: узнай, как работает твое тело» Гинеколог-мужчина уже давно, к счастью, никого не удивляет и не смущает, — таких врачей много.
А вот гинеколог-мужчина с тонким юмором и эмпатией пока еще все же явление не столь частое — и оттого очень ценное. Нашли такого: знакомьтесь — врач-гинеколог Дмитрий Лубнин и его книга «Project woman. Тонкости настройки женского организма: узнай, как работает твое тело». Простым языком, с юмором, иронией и примерами из практики Дмитрий пишет о том, как устроен женский организм, что в нем происходит и как жить, чтобы не болеть. Женщина» А вот, знакомьтесь, популярный и классный психолог-мужчина — и его путеводитель по миру женской психологии.
В книге Марка Бартона «Девочка. Женщина» шаг за шагом рассматриваются этапы становления женщины: от самого детства до зрелости. Так что это отличный подарок для, например, родителей девочек, да и в принципе женщин всех возрастов.
Если вам интересен мир высокой моды, пришла пора прочесть его мемуары «Сокровища кочевника: Париж и далее везде». Но если они есть, то они обычно очень талантливы и оригинальны», — уверен Васильев. История модного дома» Вот еще одна классная книга о мужчинах в мире моды. История о том, как Гуччо Гуччи основал компанию в году во Флоренции, специализируясь на кожаных сумках и обуви, и как его сыновья и внуки развили ее до мирового лидера в области высокой моды, захватит каждого.
Рулить высокой модой могут и должны и мужчины, и женщины — у каждого свой взгляд, свой стиль и видение бренда. А какие в ней иллюстрации — можно разглядывать часами! Кстати, история дома Gucci входит в серию «История моды в деталях», где собраны истории различных модных домов. Рекомендуем прочесть еще, например, «Диор. История модного дома». В году в Париже, который все еще приходил в себя после нацистской оккупации, открыл свой Дом моды кутюрье-идеалист по имени Кристиан Диор… Восхождение Кристиана Диора, который изменил мир моды, на вершину парижского «от-кутюр» — одна из самых увлекательных историй в моде ХХ века.
Книга вторая» Николай Цискаридзе сказал бы, что ничего необычного в мужчинах-артистах балета нет — профессия как профессия, призвание как призвание. Но весь мир стереотипно восхищается их пластикой и грацией в сочетании с мужественностью. Каково жить в мире мужского балета — прочтите во второй части мемуаров легендарного Николая Цискаридзе — знаменитого танцовщика и ректора Академии русского балета имени А.
Я не мог понять, почему некоторые мои коллеги старались скрыть свою мужскую сущность, свою индивидуальность, свою личность», — пишет Цискаридзе. А еще он, оказывается, всегда считал, что мужской танец на пуантах — это «неестественно, неанатомично, неэстетично». Кстати, стоит прочитать и первую книгу танцора — о нем самом, театре, балете и людях, с которыми ему посчастливилось или не посчастливилось встретиться. Ок, если честно, — то и почти все женщины. Поэтому всем нам стоит купить его новую кулинарную книгу.
Что вы получите? Лучшие рецепты знаменитого британского шеф-повара, ресторатора и телеведущего Гордона Рамзи, на которые уйдет не более получаса. С ними вы приготовите блюда на любой вкус и случай: от завтраков и закусок до обедов и ужинов, от классических и национальных до современных и экзотических.
Как вам, например, стейк из тунца с салатом из арбуза, огурца и мяты? А суп из тыквы, кокосового молока и карри с креветками?
Шоколадный кекс с малиной и сливками? А какие там фото, м-м-м! Если вы пока не настолько уверены в себе b боитесь даже приближаться кокосовому молоку и креветкам, можно прокачать начальные скиллы в кулинарии с помощью его же книги «Курс элементарной кулинарии.
Готовим уверенно». Гордон Рамзи учит там азам и делится в ней рецептами, которые сам опробовал, усовершенствовал, избавив от ненужных сложностей, — и теперь может обещать: «Я научу вас быть хорошими поварами».
Их режиссер Уэс Андерсон, известный своими необычными комедиями и трагикомедиями с узнаваемым стилем, был номинирован на шесть премий «Оскар»! Если вы любите небанальные истории успеха и… комиксы — поздравляем, биография Уэса Андерсона это то, что вам нужно.
Как общаться с подростком нормально» Родители подростков так любят умного, тонкого, прямого психолога Никиту Карпова, что и мы не устанем советовать его книги тем, кто больше не вывозит. При этом участники не должны переговариваться.
Когда сообщение дойдет до первого, он изображает на листе бумаги тот предмет, который, как ему кажется, рисовали на его спине, и кричит «Готово! После сравниваются обе карточки. Завершение упражнения:. После этих приготовлений, ведущий объясняет, что команда — это гусеница, и теперь не может разрываться. Гусеница должна, например, показать как она спит; как ест; как умывается; как делает зарядку; все, что придет в голову.
Пусть их форму предложат сами участники. Участники встают в круг. Один из игроков делает шаг в центр круга, называет свое имя, показывает какое-то движение или жест, свойственный ему или придуманный, затем возвращается снова в круг.
Начинать можно с простейших движений — поднятия головы, наклона корпуса, кивков головы. Затем движения усложняются: умывание под рукомойником, боксирование, кидание камня, поиски авторучки по карманам и т. Все игроки повторяют как можно точнее его движение, интонацию, мимику. Таким образом, каждый из участников продемонстрирует свое движение или жест. Доброволец выбирает из группы пять человек. Лучше, если это будут юноши, либо девушки. Тренер предлагает добровольцу построить их в линеечку, с одного края которой будет самый-самый, например, хитрый из пяти выбранных, а с другой, наименее хитрый, с его точки зрения, из пяти.
Вместо хитрости можно взять любое другое человеческое свойство: силу, красоту, общительность, количество ухажеров, сексуальность, стыдливость, совестливость. Участники группы делятся на пары. Они садятся друг напротив друга.
Один из участников выполняет какое-либо движение, жест или изменяет мимику своего лица. Его напарник должен в точности повторить эти движения. Затем движения совершает другой участник, а первый повторяет за ним. Можно усложнить упражнение, попросив повторять движения симметрично, как изображение в зеркале.
Предложите участникам подумать в течение нескольких минут о том, как каждый из них видит свое будущее. Затем обменяйтесь мыслями о своих мечтах или даже изобразите их на бумаге.
Цель: сплочение группы, создание теплой атмосферы. Время: мин. Количество участников: от 10 до Возраст: любой. Материалы: мяч. Я рад тебя видеть такой счастливой! Все играющие встают квадратом так, чтобы было занято все пространство внутри квадрата как можно теснее, можно даже заранее очертить квадрат, в который они должны поместиться.
Затем ведущий отдает команды, а квадрат их выполняет, стараясь не увеличить занимаемую им площадь. Один из участников начинает рассказ, предлагая одно предложение, затем следующий по кругу добавляет к нему свое предложение, следующий — свое и так до тех пор, пока очередь не дойдет до начавшего.
Затем кому-нибудь из группы предлагается вспомнить и рассказать все получившееся целиком. Эта игра опять же связана с передачей предмета двумя или несколькими командами. Этим предметом теперь будет яблоко, и держать его нужно будет, зажав между подбородком и шеей.
Руки за спину, итак,… Начали! Если у вас не оказалось под рукой яблока, то с таким же успехом можно использовать апельсин или теннисный мяч. Для этой игры нужно организовать не меньше трех команд. Команды выстраиваются в колонны, расположенные на одной линии, но предварительно разувшись. После того, как команды построятся, вожатый собирает всю обувь ребят, сваливает ее в кучу и перемешивает.
Вожатым предлагается инструкция: «Это небольшая веселая эстафета.
Сейчас по очереди каждый из участников должен подбежать к этой куче, обуться в свою обувь и в обуви добежать до своей команды, передав эстафету следующему. Выигрывают умеющие быстро обуваться». Все участники закрывают глаза, а ведущий в это время трогает кого-нибудь за плечо. Тот, кого он тронул, бесшумно уходит. По сигналу ведущего все открывают глаза и смотрят, кого нет. Кто первым назовет отсутствующего игрока, тот выигрывает. Все участники сидят в кругу с закрытыми глазами.
Задание: сосчитать до 10, при этом каждое число называет кто-то один, не договариваясь между собой. Если одновременно назвали одно и то же число несколько человек, то счет начинается заново. Все участники за ограниченное время минуты должны выложить на полу из веточек, палочек, пуговиц, шишек и других мелких предметов изображение слона. Главное условие — задание выполнять в полной тишине. Все участники встают в океанский круг друг за другом в одном направлении левая рука на плече соседа, правая — на поясе соседа.
После этого ведущий предлагает всем присесть, затем сделать вместе шаг правой ногой, а дальше — ваша фантазия. Выбирают одного из участников галящего , он стоит спиной к игрокам. Ведущий показывает рукой на любого игрока противоположного пола по отношению к галящему и спрашивает: «Кис? Если галящий отвечает: «Брысь! Если ответ: «Мяу! Пара выполняет задание танцует, рисует связанной парой ног, изоюражает известный памятник и др.
Далее галящий идет к игрокам, а вызванный игрок становится галящим. Дети выстраиваются в колонну по одному, положив руки на плечи друг другу. Вожатый объясняет правила:. Задача машиниста провести «паровозик» несколько поворотов о направлении пути сообщает вожатый. Для продолжения игры последний участник становится впереди всех. На отдельных листах бумаги вожатый пишет имена и фамилии всех детей отряда имена и фамилии девочек — в одной коробке, мальчиков — в другой.
Мальчики вытягивают бумажки с именами девочек, а девочки — с именами мальчиков. Затем в течение установленного времени дней делают этим детям приятные сюрпризы. Главное условие — все должны сохранять тайну. По истечении времени весь отряд собирается в одном месте, где вожатый возможно, с творческой группой преподносит сюрприз уже всему отряду развлекательное шоу, вечер песни у костра и т.
По окончании вожатый анализирует целесообразность, эффективность и необходимость игры «Тайный друг», совместно принимается решение сделать сюрприз соседнему отряду, лагерю и т. Участники становятся или садятся в два круга — внутренний мальчики и внешний девочки , парами навстречу друг другу. Пары берутся за руки, за локти, или обнимают друг друга, и говорят шепотом друг другу, какое качество они ценят больше всего в этом человеке.
При этом начинают с обязательной фразы: « Имя участника , я люблю тебя за то…». Чем подробнее объяснение, тем лучше выполнено задание. Вожатый обязательно играет с детьми. Через секунд внешний круг желает шаг вправо и пары, сменившись, повторяют все сначала. По окончанию игры — анализ ощущений. Участники сидят на скамейках. Ведущий вожатый начинает: «Вы находитесь на «Титанике», который начинает тонуть.
Ваша задача: спасти как можно больше людей. Итак, под воду уходит правый борт, левый и т. При этом ведущий обозначает, сколько места остается, а дети стараются поместиться на предложенной площади. Игра продолжается до тех пор, пока обозначенная вожатым площадь не станет предельно маленькой. Фабрика звезд Инструкция. Вы на какое-то время станете этими исполнителями. Участникам раздаются карточки с именами исполнителей.
Ведущим до мероприятия неплохо бы узнать, какая музыка нравится участникам. Особенно важно дать роль любимого исполнителя тем участникам, которым сложно в группе. Каждый должен приготовить костюм, придумать историю исполнителя для интервью и номер. Организаторы заранее готовят необходимую музыку. Возможный вариант. Представление продюсеров и информация о конкурсе. Выступления группы «Корни», Татьяны Овсиенко.
Интервью с исполнителями о причинах участия в проекте. Выступают «Гости из будущего», Eminem. Педагог по технике речи проводит работу с залом — скороговорки. Интервью с артистами: что происходило, что понравилось. Педагог по пению: песня с залом. Выдача призов. Анюта-Ванюта Все становятся в круг, замыкая его. В середине его девочка и мальчик. У обоих завязаны глаза.
Ванюта должен найти Анюту. Они ходят по кругу. Ванюта ищет Анюту, все время окликая: «Анюта? Анюта должна отвечать: «Я ту-та! После того, как Ванюта поймает Анюту, он выбирает из детей, стоящих в кругу, новую Анюту, а Анюта — Ванюту. Водящий стоит в центре круга с закрытыми глазами и вытянутой вперед рукой. Все играющие идут по кругу со словами: Аррам — шим — шим Аррам — шим — шим Арамия — гусия, гусия Покажика-ка на меня, на меня!
И-раз, и-два, и-три! На последние слова круг останавливается, и играющие смотрят, на кого показывает рука водящего. Если мальчик в центре, то выходит девочка даже если и не на неё показал, то рядом стоящая и, наоборот, если девочка в центре, то выходит мальчик в круг и встает спина к спине с водящим.
Все хором произносят: «и-раз, и-два, и-три». На счет «три» стоящие в центре одновременно поворачивают голову. Если они повернули головы в одну сторону, то водящий целует в щечку своего партнера.
Если в разные стороны, то они жмут друг другу руки. После этого первый водящий уходит, а второй начинает игру сначала. Иногда, когда в центре стоит мальчик, говорят такие слова: «Шире — шире — шире круг, у имя этого мальчика сто подруг.
Эта — эта — эта — эта, а любимая вот эта». Это очень забавная игра, а играть в нее интересно, когда много народу. Каждый из участников выбирает для себя музыкальный инструмент, на котором он впоследствии буде «играть». Лучше всего, если выберут разные инструменты. Выбирается ведущий — «дирижер». Он становится лицом к «оркестру», и по сигналу «оркестр» начинает играть!
Дирижер делает движения, будто он играет на своем инструменте например, изображает барабанный бой, надувает щеки, будто играет к флейте и т. Остальные участники оркестра делают такие движения, будто играют каждый на своем инструменте, но при этом не сводят глаз с дирижера. Вдруг дирижер «переходит» на другой инструмент — начиная изображать игру на музыкальном инструменте, выбранном другим участником. Игрок, на чьем инструменте начал играть дирижер, тут же должен прекратить все движения и зажать уши руками.
Все остальные участники игры теперь переключаются на тот инструмент, который выбрал дирижер. Через некоторое время дирижер возвращается к своему первоначальному инструменту, и гости тоже возвращаются к своим.
Итак, дирижер «играет» то на своем, то на чужом музыкальном инструменте, а игроки стараются уловить все движения и не ошибиться. Игра направлена на достижения групповой сплоченности, и ее основная цель — дать детям и подросткам почувствовать радость совместного творчества, дать группе ощутить себя чем-то целым. Все сидят лицом в круг. Ведущий: «Сейчас мы все вместе будем рисовать картину, и делать это мы будем не карандашами или красками, а словами.
Я беру большой лист бумаги показывает руками и рисую на нем линию горизонта. Теперь я передаю эту картину тебе, … имя сидящего рядом участника. Участник «берет картину и говорит: «Я вижу на этой картине линию горизонта, которую нарисовал … имя ведущего и рисую на ней называет то, что хочет внести в картину , теперь я передаю эту картину … имя следующего по кругу участника ». Таким образом, каждый участник называет все, что до него «нарисовали» другие, в том порядке, в каком эти предметы появились на картине, при этом, добавляя к названию каждого предмета: «… который нарисовал имя автора » Когда картина обошла круг, и каждый участник добавил в нее что-то свое, она вновь оказывается у ведущего, и он опять перечисляет все предметы и авторов по порядку.
Затем ведущий подводит итог: «Вот такая у нас получилась картина». Если дети, услышав инструкцию, выражают тревогу, что они не смогут запомнить, кто что «нарисовал», ведущий успокаивает их обещанием подсказать. Заколдованная тропинка. Цель игры: развитие умения работать в команде, оказывать поддержку товарищам. Один из детей — ведущий, он показывает остальным участникам, как пройти по тропинке через заколдованный лес. Дети должны в точности повторить его маршрут. Тот из детей, кто сбился с пути, превращается в «елочку».
Задача команды — спасти его, расколдовать. Для этого необходимо сказать ему что-то приятное, обнять, погладить. Цель игры: развитие умения выделять индивидуальные особенности сверстников. Дети стоят в кругу. Ведущий, начиная игру, произносит слова: «Ветер дует на того…» Продолжение фразы может быть таким: У кого светлые волосы? Кто в красной одежде. Но пока этого нет, в родной «грековке» передает студентам секреты мастерства, опровергая распространенное заблуждение о том, что в педагоги идут те, кто сам ничего не умеет делать.
Его присутствие на защите дипломных работ коллеги называют украшением, ведь добрые, благожелательные слова Бориса Геннадьевича помогли дать старт многим художникам.
И насчет универсальности талантов — сам он предполагает в ближайшее время дать творческий вечер в зале НСХУ на Торговой, 2, где будет читать стихи, прозу, даже петь. Поэтому студентам надо учиться работать прежде всего качественно, чтобы дипломные произведения были содержательными, возрождать традиции исторической батальной живописи. Самые распространенные жанры у нас — пейзажи и натюрморты.
На выставки ходят в основном женщины, они любят пейзажи, причем морские. Это надо учитывать…». Высокими образцами художественного стекла для Белова являются творения финских мастеров. Сам он стал виртуозом и в этой области, чему подтверждение стеклянные фигурки и вазочки, от природных форм ушедшие в сторону не слишком далеко. После окончания скульптурного отделения «грековки» была учеба на отделении художественного стекла Львовского государственного института прикладного и декоративного искусства.
Народный художник Украины Галина Кравченко, чья дочь также училась у Белова, утверждает: все девочки в него влюблены! А сам он считает, что к молодежи надо относиться как можно теплее: «В прежние годы мы воспитывали холодно…». Надо сказать, он воспитывает не только студентов, но и меценатов.
Искусство ревниво, оно требует полного посвящения, полного внимания. И сегодня мы чествуем мэтра живописи, мэтра декоративно-прикладного искусства. Какие прекрасные картины, какие удивительные изделия. Ваше творческое наследие — это навсегда, и в Одессе, и в Украине, и хочется пожелать еще до ти лет творческой плодотворной работы на благо города и искусства.
