Склонение имен существительных 3 класс
Ожидаемые результаты: Ученики научатся определять тип склонения имён существительных. Есть существительные, которые не относятся ни к одному типу склонения Их называют разносклоняемыми, так как часть окончаний при склонении похожа на один тип склонения, а другая — на другой. Повернулись, подтянулись. Существительные в единственном числе, в именительном падеже.
Заметим, что есть особая группа существительных, которые называются разносклоняемыми 10 существительных на «-мя»: имя, бремя, время, знамя, пламя, вымя, племя, темя, семя, стремя, а также слова путь и дитя , при склонении которых могут встречаться окончания разных типов склонений.
Существуют и несклоняемые существительные кафе, шоу, фойе, жюри, радио и другие , имеющие во всех падежах одну и ту же форму — начальную. К первому склонению относятся существительные женского и мужского родов, оканчивающиеся на «-а» и «-я». Ко второму склонению относятся существительные мужского рода с нулевым окончанием и существительные среднего рода, оканчивающиеся на «-е» и «-о».
В качестве примера существительных 2-го склонения можно привести эти слова: яйцо, конь, стол, герой. К третьему склонению принадлежат существительные женского рода, оканчивающиеся на мягкий знак «-ь». Проверьте, хорошо ли вы выучили склонения имен существительных, выполнив пару несложных упражнений.
Определите тип склонения существительных и запишите их по группам: оттепель, дуб, корица, тюльпан, дочь, снег, гладиолус, слякоть, лицо, береза. Школа Школьные предметы 11 класс 10 класс 9 класс 8 класс 7 класс 6 класс 5 класс 4 класс 1 класс Дошкольное образование Колледж ВУЗ Работа еще. Реклама О проекте. Склонение имен существительных Вместе с педагогом русского языка узнаем, что такое склонение имени существительного, как определить тип склонения и чем оно отличается от спряжения.
Что такое склонение имен существительных Изменение имени существительного по падежам и числу называется склонением. Полезная информация о склонениях имен существительных Существует 3 типа склонений Род существительного и его окончание определяют тип склонения.
Окончания при склонении вариативны В каждом типе склонения есть 2 варианта окончаний существительных при изменении по падежам. Но нужные окончания необходимо запоминать. Есть существительные, которые не относятся ни к одному типу склонения Их называют разносклоняемыми, так как часть окончаний при склонении похожа на один тип склонения, а другая — на другой. Некоторые имена существительные не склоняются Несклоняемые существительные нулевое склонение имеют одинаковую форму во всех падежах.
Морфологический разбор имени существительного. Для чего и как правильно проводится морфологический разбор существительного.
Кому и что отдает дательный падеж, что натворил творительный и в чем обвиняет винительный. Как определить окончание имени существительного по склонению? Самый простой способ — поставить имя существительное в именительный падеж, определить его род и обратить внимание, на что оно заканчивается. Второй способ — определить род имени существительного и его падеж и в таблице склонений найти по окончанию тип склонения.
Чем отличается склонение имени существительного от спряжения? Формирование самообразовательных умений. Слайд Работа с учебником. Упражнение Именительный подпрыгнул, наш творительный — поплавал,.
А родительный летал. А предложный — убежал. Дательный - полез на гору, Падежи нам все нужны. А винительный — устал.
И в грамматике важны. Закрепление нового материала. Работа с учебником: упр. Итог: представитель каждой группы выходит к доске, выбирает слово из своего предложения и прикрепляет его напротив падежа. Релаксация для глаз. Раз-налево, два — направо, три — наверх, четыре — вниз. А теперь по кругу смотрим. Что бы лучше видеть мир.
Дети выполняют движения глазами. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.
Я подготовила для вас задания в трех вариантах — все они разного уровня сложности:. Укажи падеж выделенных имен существительных. Определи падеж существительного по вопросу.
История чего? Выбери нужный падеж. Рефлексия «Хвалилочка» Слайд Продолжите фразу… слайд. Я знаю….. Я умею…. Я научился….
Домашнее задание. Повторите все падежи и вопросы к ним, попросите родных поиграть с вами в «Падежи». Итог урока.
Слайды 16, Чтобы быть умными. Чтобы приносить пользу своей Родине. Я приготовила вам сюрприз. Найдите в своей тетради для записи правил себя - маленькую звездочку. Напишите на ней, какую пользу вы мечтаете принести своему городу, каким хотите его видеть. Дети прикрепляют звездочки на доску вокруг фотографий города. Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя стало известно автору, войдите на сайт как пользователь и нажмите Спасибо еще раз.
Ваше имя появится на этой стрнице. Опубликовать материал. Статьи Конкурсы Классруку Эффективность. Войти через uID Старая форма входа. Русский язык в 3 классе Тема урока. Ход урока I. Все ль на месте, всё ль в порядке, Ручка, книжка и тетрадка?
За правильные ответы накопительная система звёздочек 4. Сообщение темы и целей урока, постановка задач Слайд 5 Работа в группах «Умники и умницы» Слайды 6,7 Задание: вставить пропущенные буквы в слова, из данных букв собрать слово — тему урока. Изменение слова по вопросам -Что такое склонение имён существительных? Изменение по падежам Вывод: Падеж помогает связывать слова в словосочетании и предложении и изменяет форму слова.
Слайд 8 -- Какую проблему решим на уроке? Слайд 11 Работа с учебником. Слайд 12 Именительный подпрыгнул, наш творительный — поплавал, А родительный летал. Дательный - полез на гору, Падежи нам все нужны А винительный — устал. Релаксация для глаз - Чтобы ваши глазки и дальше не уставали, дадим им немного отдохнуть. Слайд 13 Я подготовила для вас задания в трех вариантах — все они разного уровня сложности: 3 уровень - сделаю все сам без подсказок и помощи; 2 уровень — воспользуюсь небольшой подсказкой; 1 уровень — воспользуюсь подсказкой — выберу один из предложенных падежей.
Рефлексия «Хвалилочка» Слайд 15 Продолжите фразу… слайд Я знаю….. Домашнее задание Повторите все падежи и вопросы к ним, попросите родных поиграть с вами в «Падежи». Слайды 16, 17 -Для чего нам нужны знания? Чтобы быть умными -Для чего нужно быть умными? Чтобы приносить пользу своей Родине -Дети, все вы — звёздочки. Вход Регистрация. Есть мнение? Оставьте комментарий. Скачать материал. Как не реагировать на негатив?
Почему меня ранит критика и высказывания других людей. Шесть советов, как запустить сарафанное радио репетиторам и экспертам. Как оплатить и другие зарубежные сервисы, заблокированные из-за «санкций»? Как работать в Canva в России после Через какой VPN открыть Canva на компьютере? Упражнения на технику чтения и понимания прочитанного бесплатно.
Тонкости и секреты работы в Яндекс. Почте 30 мин. Как работать с детьми с СДВГ в обычном классе? Порядок вывода комментариев: По умолчанию Сначала новые Сначала старые. Свидетельство о публикации. Шаблон-анализатор результатов ВПР по обществознанию 7 класс - год. Шаблон "Листы индивидуальных достижений по теме "Словарные слова"; 1 класс.
Шаблон-анализатор результатов ВПР по математике 4 класс — год. Отзывы Егорова Елена 5. Хочу выразить большую благодарность от лица педагогов начальных классов гимназии «Пущино» программистам, создавшим эту замечательную программу! То, что раньше мы делали «врукопашную», теперь можно оформить в таблицу и получить анализ по каждому ученику и отчёт по классу. Великолепно, восторг! Преимущества мы оценили сразу. С начала нового учебного года будем активно пользоваться. Поэтому никаких пожеланий у нас пока нет, одни благодарности.
Очень простая и понятная инструкция, что немаловажно! Благодарю Вас и Ваших коллег за этот важный труд. Очень приятно, когда коллеги понимают, как можно «упростить» работу учителя.
