Характеристика лидии михайловны, Лидия Михайловна в рассказе "Уроки французского": характеристика, образ, описание
Валентин Распутин он же — герой рассказа посвятит свой рассказ «Уроки французского» Копыловой Анастасии Прокопьевне, всю свою жизнь проработавшей в школе. В то же время судьба горь-ковского персонажа связана с символикой искупительной жертвы; поскольку в начале повести изображен резкий перелом в жизни П. Прототипом персонажа послужил сормовский рабочий П. Сочинение про Лидию Михайловну Рассказ Валентина Григорьевича Распутина относится к автобиографическому произведению, потому что все события, описанные в нем, были пережиты и выстраданы самим автором в его послевоенном детстве.
Лидия Михайловна — живой, эмоциональный человек. Игра в «замеряшки» доставляет ей много удовольствия. Отказываться я не смел. Мне казалось, что игра доставляет ей удовольствие, она веселела, смеялась, тормошила меня ». Весёлые и беззаботные игры с учеником заканчиваются тем, что о них узнаёт директор. Директор осудил Лидию Михайловну за аморальное поведение.
Учительница взяла всю вину на себя и вскоре уволилась из школы.
Это преступление. И еще, еще… Я двадцать лет работаю в школе, видывал всякое, но такое…». Лидия Михайловна очень привязалась к своему ученику и спустя время прислала ему посылку с яблоками, которых он раньше никогда не видел.
Мы постарались составить для вас максимально полный анализ персонажа. Возможно, мы пропустили какой-то интересный или важный фрагмент этой мозаики. Будем рады услышать ваши предложения.
Лидия Михайловна — молодая летняя женщина, учительница французского языка и классный руководитель 5-го класса, в котором учится главный герой. По всей видимости, она уже успела побывать замужем, но теперь живёт одна. Лидия Михайловна родом с Кубани, где прошло её детство и юность.
После получения педагогического образования она стала работать учителем, переехав в один из райцентров в Восточной Сибири. Как и все учителя, Лидия Михайловна живёт в доме при школе по соседству с директором школы, Василием Андреевичем. Лидия Михайловна очень внимательна к своим ученикам. Когда она узнаёт, что один из её учеников, способный мальчик из глубинки, вынужден играть на деньги, чтобы прокормить себя, она решает помочь ему. Под предлогом дополнительных занятий Лидия Михайловна приглашает мальчика к себе домой, пытаясь не только улучшить его французский, но и накормить.
Ей это не удается, и тогда она анонимно отправляет ему посылку с продуктами. Лидия Михайловна предлагает ученику сыграть в игру на деньги. Она часто поддаётся ему, и таким образом у мальчика появляются деньги на еду. Вскоре об этом становится известно директору, и Лидия Михайловна вынуждена уволиться с работы.
Она уезжает домой, на Кубань, и спустя время присылает своему ученику посылку с яблоками, которые он раньше видел только на картинке. Одним из главных качеств Лидии Михайловны является упорство. Несмотря на молодой возраст, героиня отличается целеустремлённостью и настойчивостью в достижении цели. Так, она специально поступила на факультет французского языка, чтобы в совершенстве освоить язык, который ей трудно давался в школе. Лидия Михайловна смогла добиться своего, и даже будучи учителем, продолжает слушать пластинки с записями на французском языке.
Лидия Михайловна отличается большим терпением и внимательностью к своим ученикам. В начале каждого урока она осматривала детей, делала им в шутливой форме замечания, которые, тем не менее, должны были обязательно исполняться. Она не просто отрабатывает урок с детьми, но проявляет к ним большое внимание, искренне интересуется их судьбой.
От внимательных, чуть косых глаз Лидии Михайловны ничего не могло скрыться, и она быстро поняла, что мальчик, главный герой, оказался в трудном положении. Родом из бедной сельской семьи, очень плохой одетый и вечно голодный, он был вынужден играть на деньги, чтобы как-то прокормить себя.
Будучи отзывчивым человеком, Лидия Михайловна искренне хочет помочь способному мальчику, который любит учиться. Она делает это с большой деликатностью, чтобы не ущемить его чувство собственного достоинства. Лидия Михайловна считает, что невозможно долго носить маску строгого учителя и жить в жёстких рамках. Для неё очень важна внутренняя свобода, умение легко относиться к жизни, веселиться, искренне радоваться каждой мелочи. При этом она является прекрасным педагогом, чутким и терпеливым, но также сохраняет свою неповторимую индивидуальность.
В рассказе В. Распутина «Уроки французского» Лидия Михайловна представляет собой образец прогрессивного, доброго и умного педагога, который искренне интересуется своими учениками. Роль героини автор видит в том, чтобы показать всю важность миссии учителя, который в идеале должен не только обучать детей, но и быть чутким, заботливым наставником. Характеристика образа Лидии Михайловны с цитатами позволит лучше подготовиться к уроку литературы , написать доклад или сочинение.
Характеристика Лидии Михайловны. Материал подготовлен совместно с учителем высшей категории Ильиной Галиной Сергеевной. Краткая характеристика Полное имя — Лидия Михайловна. Возраст — 25 лет. Род занятий — учительница французского языка. Семья — не указано. Социальное положение — интеллигенция. Происхождение — из простой советской семьи.
Воспитание — прекрасно воспитана. Образование — получила педагогическое образование. Отрицательные черты — отсутствуют. Произведение — «Уроки французского».
Автор — Валентин Распутин. Жила она рядом со школой, в учительских домах».
Я могу покупать что захочу, но ведь мне одной…». Накануне она встретила меня после школы и проводила до дому.
Нет, придется с тобой заниматься отдельно. Другого выхода нет». Учительница — так другой человек, что ли? Иногда надоедает быть только учительницей, учить и учить без конца. Постоянно одергивать себя: то нельзя, это нельзя, — Лидия Михайловна больше обычного прищурила глаза и задумчиво, отстранение смотрела в окно.
Один экземпляр книги выслала в Иркутск Вале, так шел он до Сибири полгода!
Потом получила ответ: "Я знал, что найду Вас! Что же касается моего имени, трудно сказать, почему Валя выбрал именно его. С педагогикой я не дружила, но свой предмет знала отменно. Да и, чего греха таить, по молодости я заводной была, явно не стандартной, "неправильной" учительницей». Образ героини рассказа «Уроки французского» цитатная характеристика Лидия Михайловна - учительница французского языка у главного героя и его классный руководитель: " Первым уроком, как назло, был французский.
Лидия Михайловна, по праву классного руководителя, интересовалась нами больше других учителей, и скрыть от нее что-либо было трудно Она не только преподает свой предмет, но и следит за жизнью своих учеников: " Она входила, здоровалась, но до того, как посадить класс, имела привычку внимательным образом осматривать почти каждого из нас, делая будто бы и шутливые, но обязательные для исполнения замечания Лидии Михайловне тогда было, наверное, лет двадцать пять или около того Она сидела передо мной аккуратная, вся умная и красивая, рассказа красивая и в одежде, и в своей женской молодой поре, «Уроки которую я смутно чувствовал, до меня доходил запах духов от нее
