Жизненный путь гринева
Он топором разрубает гостей И просит присягнуть на веру скорей. Пётр также не побоялся написать письмо родителям, в котором просит благословения на брак с Машей, но его отец сердится и дает решительный отказ. Шли года, и когда Петру исполнилось шестнадцать лет, отец решил отправить сына служить в Оренбург, а не в Петербург, который ожидал Петр.
Глубоко сознательный героизм отличает Гринёва в сцене беседы с Пугачёвым. Он при всей безысходности своего положения держится с большим достоинством. Гринёв с честью следует жизненному принципу своего отца, выраженному в эпиграфе ко всему роману. Учитель: « Так для чего А. Пушкин поставил рядом Гринёва и Швабрина и заставил читателя сравнивать их? Как каждый из них делает свой выбор в жизни? А как писатель сам относится к своим героям?
Какие произведения вы можете назвать, где герой — человек чести?
Будут ли эти ступеньки вести вверх, к духовному росту, к самосовершенствованию, или это будут ступеньки вниз, к потере души? Всё зависит от человека». Задача писателя — честно ставить вопросы, чтобы побудить человека подумать о себе, о своей нравственности, человеческой состоятельности.
Пушкин в качестве эпиграфа взял главную часть пословицы «Береги честь смолоду! Ты береги! Для Пушкина правильный путь состоит не в том, чтобы из одного лагеря современности перейти в другой, а в том, чтобы подняться над «жестоким веком», сохранив в себе «гуманность», человеческое достоинство и уважение к жизни других людей.
Честь и бесчестье, верность долгу и его нарушение, прямота и изворотливость, душевное благородство и низость — таковы качества героев, один из которых вызывает наши симпатии. А другой — презрение. За год до дуэли Пушкин писал графу Репнину: «Как дворянин и отец семейства, я должен блюсти мою честь и имя, которое оставлю моим детям».
Сравнительная характеристика двух литературных персонажей - один из трудных жанров школьного сочинения. На этом уроке идет подготовка к написанию сочинения, рассматриваются поэтапно приемы сопоставлен Урок литературы на тему "Проблема чести, достоинства, нравственного выбора в "Капитанской дочке".
Гринев и Швабрин". В презентации программы внеурочной деятельности "Волшебная шкатулка" техники декоративно-прикладного искусства и авторская игрушка представлены цель и задачи курса, формы и режим проведени Сайты образовательных учреждений Сайты коллег Форумы. Опубликовано ЗАДАЧИ: Развитие навыков работы с текстом, умения анализировать текст, проводить аналогию с другими произведениями; Обучение вдумчивому чтению, пониманию замысла писателя; Поиск, анализ и отбор информации утрата интереса к книге — одна из проблем нашего общества.
Решение её может быть связано с углублённым прочтением «программной» классики ; Развивать способность слышать товарища, с уважением относиться к другому мнению, приходить к компромиссу эти решения ценятся школьниками как итоги общения ; Совершенствовать навыки выразительного чтения текста; Научиться держаться и говорить на публике: « Скажи искренне, скажи грамотно, скажи ярко, скажи при всех, публично». Формирование нравственных качеств доброты, благородства, ответственности за свои поступки.
Предварительный просмотр: Урок по повести А. Пушкина «Капитанская дочка» «Гринев: жизненный путь героя. Каплуновского, тетради по литературе. Ход урока: I. Учитель: «На каком основании можно сравнить Гринёва и Швабрина? Работа с текстом повести. Учитель: «Определим черты сходства». Ответы учащихся: оба офицеры оба молоды оба любят Марью Ивановну Учитель: «Предлагаю обсудить такие вопросы, как: Какие качества предопределило воспитание и образование?
Как они понимают свой долг?
Будет ли полным сопоставление, если мы не раскроем их отношения к «капитанской дочке»? Рассмотрим черты различия » работа с тетрадью, составление таблицы «Сравнительная характеристика Гринёва и Швабрина»; коллективное обсуждение. Швабрин получил столичное воспитание и образование. Обобщение учителя: Гринёв — выходец из старого, знатного, но обедневшего дворянского рода, с давних времён оппозиционно настроенного к правительству. Для Швабрина — озлобленность, презрительное отношение к людям, лживость и лицемерие, способность к клевете, мстительность Обобщение учителя: На суде Гринёв предпочитает быть осуждённым, чем назвать имя своей любимой и этим запутать Машу в следственное дело.
Диалог Маши и Гринёва. Глава «Поединок», с. Обобщение учителя: Всё в повести полно милосердием. Когда люди Пугачёва напали на крепость, тот потребовал, чтобы все защитники крепости присягнули ему на верность, но никто не нарушил клятву, данную императрице - Екатерине II, в том числе и Гринёв. От казни за этот поступок его спасла счастливая случайность: Пугачёв узнал барина, который подарил ему заячий тулуп. Главному герою снова пришлось встретиться с Пугачёвым, когда он спасал Машу из плена Швабрина.
Пугачёв был искренне восхищен храбростью Гринёва и отпустил девушку. Позже Гринёв попадает в тюрьму за "дружеские" отношения с Пугачёвым, однако здесь его спасает Маша - приехав в Петербург, она просит императрицу, чтобы та помиловала Гринёва. Екатерина прониклась историей Маши, и Петра отпустили. Таким образом, пройдя длинный и сложный путь, из легкомысленного подростка Гринёв превратился в сильного, мудрого и самостоятельного человека.
Герой усваивает множество уроков, главный из которых - сохранение своей чести и достоинства в любой, даже самой трудной, жизненной ситуации. Обновлено: Опубликовал а : wyatebert Внимание!
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям. Спасибо за внимание. Верный помощник! Влюбленный Гринев открывается нам с новой стороны. Становится ясно, что он пылкий и нежный поклонник, готовый пожертвовать своей жизнью ради счастья любимой. Однако автор, считая, что истинная суть человека раскрывается в критических ситуациях, подвергает своего героя многочисленным испытаниям.
Став свидетелем героической смерти дорогих и уважаемых им людей — Ивана Кузмича и Василисы Егоровны Мироновых, вынужденный разлучиться с Машей, оставив ее в руках ненавистного ухажера, Петр Гринев проявляет большую силу духа и мужество, безупречную порядочность. Судьбе не удается сломить его, заставить отречься от собственных взглядов. Характер молодого человека становится более закаленным, ему открываются истинные ценности человеческой жизни.
Я считаю, что Петр Гринев — человек, достойный подражания. Остальные ответы. Ренева Мудрец 7 лет назад так иди и пиши. Петенька родился в семье военных, о нем заботился Савельич, который был для него и нянькой, и слугой, и бухгалтером, и хранителем неразумной дитятки.
