Поход в школу, Осенний поход команды Школы права и экономики | Школа Права и Экономики
Учеба, то есть умение осваивать новые знания, целиком зависит от индивидуальных способностей человека. Была ли эта статья полезной? Детская одежда и рюкзаки обязательно должны иметь световозвращающие элементы. И не забывай про приятный бонус — иногда для подготовки ивента тебя отпрашивают с некоторых уроков. Дети по своей природе не приспособлены лениться и скучать, значит есть какой-то фактор, который вызывает это неприродное состояние.
Спасибо за подписку. Свежие новости будут отправляться вам на указанный e-mail адрес. Безопасная дорога в школу и домой Дорогой школьник! Что такое опасные и безопасные места на пути из дома в школу и обратно? Например, опасны: заброшенные, недостроенные, разрушенные здания, гаражи, постройки; канализационные люки, теплотрассы, теплокамеры; густые заросли деревьев и кустарников; места, где продают алкогольные напитки — пивные, бары; дороги с нерегулируемыми пешеходными переходами; неогороженные ямы, котлованы, траншеи; пустыри, стройплощадки; улицы, переулки, дворы, где нет фонарей или они неисправны; улицы и площади, на которых проходят митинги, акции протеста, шествия.
Безопасные места — это те, где много людей, светло и можно попросить помощи в сложной ситуации: любые офисы и офисные центры как правило, там есть охранники ; банки, почта, отдельно стоящие банкоматы там есть видеокамеры ; отделения полиции можно обращаться за помощью не только в отделениях полиции, но и на улице к людям в форме: полицейским, росгвардейцам, военнослужащим; помогать, защищать, охранять — это их работа ; магазины и торговые центры; остановка общественного транспорта там чаще всего есть люди, а вдоль дороги движется транспортный поток — преступники боятся таких мест.
Дорогие любители гироскутеров, моноколес, сегвеев, самокатов!
Но если вы все-таки решили ими воспользоваться, то делайте это по всем правилам: Наденьте средства защиты — велошлем, наколенники, налокотники; Используйте световозвращатели — значки, наклейки, подвески; прикрепите их к одежде, рюкзаку, велошлему, самокату; Выбирайте для проезда ровную и хорошо освещенную дорогу, не используйте колесные средства в местах, где много людей, помех, препятствий; Не пользуйтесь во время езды гаджетами — телефоном, наушниками и т. Находясь на остановке, не подходи близко к краю тротуара.
Если подходишь к остановке, а автобус уже уезжает — не беги за ним, дождись следующего. Не выходи на проезжую часть, чтобы посмотреть, не приближается ли автобус. Как обеспечить свою безопасность в наземном транспорте?
Входить в транспорт лучше через переднюю дверь, а выходить через среднюю и заднюю.
Не входи в транспорт, если он переполнен, лучше немного подождать. Стой лицом по ходу движения автобуса трамвая и т. Не высовывайся в окно, не открывай его, если оно закрыто. Не ставь ноги на сиденья, не пачкай их, не ставь на них вещи. Как обеспечить свою безопасность в метро? Заходя в вестибюль, придерживай дверь, чтобы идущий за тобой человек не получил травму. Как обеспечить свою безопасность на улице? Переходи дорогу только там, где это разрешено. Переходить дорогу ты можешь только при зеленом сигнале светофора.
Как обеспечить свою безопасность в подъезде дома? Не открывай дверь своей квартиры ключами, если около квартиры находятся посторонние люди.
Что может говорить взрослый? Ты можешь вообще ничего не отвечать и пройти мимо! Запомни пять «нельзя»: Нельзя разговаривать с незнакомым взрослым, лучше отойти подальше; Нельзя брать угощения, вещи, игрушки, подарки от незнакомого взрослого, вежливо откажись и иди дальше; Нельзя садиться в машину к незнакомому взрослому, да и подходить к машине постороннего человека тоже не надо; Нельзя идти куда-то с незнакомым взрослым!
Даже если он обещал тебя накормить чем-то вкусным, показать новый мультик или фильм, дать поиграть в новую «стрелялку» или «догонялку», даже если он просит помочь найти пропавшего котенка, накормить голодного щеночка; Нельзя слушаться незнакомых и выполнять их задания, поручения и т.
Запомни пять «можно»: Можно кричать — если незнакомец пытается тебя схватить, прикасается к тебе, собирается увести, кричи как можно громче: «Я тебя не знаю! Родители не будут тебя за это ругать или наказывать; Можно обращаться к людям за помощью — ты можешь обратиться за помощью к людям в форме мы это тоже обсуждали, правда?
Благодаря этому ваши друзья будут знать, где вас найти. Если вам позволено выходить на улицу во время обеденного перерыва, быстро пообедайте и идите на свежий воздух, где вы сможете поиграть и пообщаться с друзьями. Поиграйте в настольные игры с друзьями, которые сидят за вашим столом, например, в бумажный футбол.
Поставьте перед собой цель встречаться со своими друзьями каждый обеденный перерыв.
Подождите своих друзей после школы, чтобы вместе идти домой. После последнего урока прозвенит звонок, и вы будете свободны. Это прекрасное время для общения с друзьями. Вы можете каждый день ходить или ездить домой вместе. Если после уроков у вас запланировано внешкольное мероприятие, встретьтесь со своими друзьями, чтобы перекусить вместе и весело провести время.
После этого можно посетить мероприятие. Часть 4. Если в вашей школе у вас есть возможность выбирать основные предметы для изучения, отдайте свой выбор тем, которые изучают ваши друзья. Однако, как правило, у учеников нет такой возможности. Тем не менее, вы можете выбирать факультативные занятия. Поэтому узнайте, какие факультативные занятия посещают ваши друзья.
Благодаря этому вам будет легче определиться со своим выбором. Выберите интересные факультативные занятия. Отдайте предпочтение тем занятиям, которые интересны вам.
Сделайте свою учебу более увлекательной, выбирая факультативные занятия, которые будут приносить вам удовольствие. Узнайте об учителе заранее. Каждый учитель имеет свою манеру общения с учениками. Кроме того, каждый учитель преподает свой предмет по-своему.
К сожалению, очень редко учащиеся могут выбирать учителей сами. Тем не менее, вы можете узнать об учителе, который будет преподавать у вас в старших классах. Выбирайте факультативные занятия, на которых вы сможете выполнять проекты.
На некоторых факультативных занятиях ученики выполняют проекты. Посещайте занятия, на которых у вас будет возможность делать творческие проекты самостоятельно или вместе с другими учениками.
Благодаря этому учеба будет приносить вам большее удовольствие. Узнайте, какие вы будете изучать предметы в следующем году. Узнайте у друзей и родственников, на каких уроках чаще выполняются проекты. Часть 5. Если вы хотите получать удовольствие от времени, проведенного в школе, достаточно спите. Если вы будете приходить в школу отдохнувшим, вам будет легче настроиться на учебу.
Кроме того, вы сможете управлять своими эмоциями. Если вы будете приходить в школу уставшим, вы будете испытывать стресс. Вряд ли вы будете получать удовольствие от школы в состоянии стресса. Выполняйте домашние задания вовремя. Если вы будете вовремя выполнять домашние задания и сдавать их на проверку учителю, вы не будете испытывать стресс.
Если вы не будете успевать выполнять домашние задания, вы будете испытывать стресс, что непременно негативно отразится на вашем дне. Если вы хотите ходить в школу с удовольствием, вовремя выполняйте домашние задания и сдавайте их на проверку учителю.
Записывайте задания в дневник, чтобы не забыть о том, что вам необходимо сделать. Делайте домашние задания по дороге в школу или домой, когда едите на автобусе. Благодаря этому вы потратите на это меньше времени дома. Выполняйте домашнюю работу вместе с друзьями не списывая друг у друга.
Благодаря этому вы будете получать удовольствие от выполнения домашнего задания. Берите с собой бутылку воды в школу. Если вы хотите быть здоровым, пейте много воды. Если ваш организм будет страдать от обезвоживания, вам сложно будет сосредоточиться. Кроме того, вы будете испытывать напряжение. Поэтому не допускайте обезвоживания, если вы хотите получать удовольствие от учебы в школе.
Берите с собой бутылку воды в школу, чтобы пить достаточно жидкости в течение дня. Если вы не получаете удовольствие от учебы в школе, поговорите с кем-то об этом. Поговорив с кем-то о своих чувствах, вам будет легче настроиться на учебу.
Человек, который сможет понять вас, даст вам подходящий совет. Поговорите со школьным психологом, родителями или близким другом. Если вы находитесь на скучном уроке, старайтесь не смотреть постоянно на часы.
Запомните, что чем чаще вы будете смотреть на часы, тем медленнее будет идти время. Украсьте свои школьные принадлежности, чтобы подчеркнуть свой неповторимый стиль.
С началом учебного года повышаются риски детского дорожно-транспортного травматизма. Именно поэтому во многих школах уже не первый год детям дают задание: составить индивидуальный маршрут в школу и обратно домой. Одни родители воспринимают это как тягостную обязанность: опять что-то клеить, вырезать, рисовать… Другие видят в этом повод продемонстрировать креативность сознания и мастеровитые руки.
Не правы и те, и другие. Потому что составление маршрута в школу - это не прихоть педагога-затейника, и не конкурс талантливых родителей, это залог безопасности вашего ребенка.
Отнеситесь соответственно. Проделайте эту работу вместе с детьми. Вместе несколько раз пройдите тем маршрутом, каким обычно пользуется ваш ребенок. Попробуйте спланировать выходы под обычное школьное расписание, чтобы лучше понимать интенсивность движения на дороге в эти часы. Если ребенок ездит в школу на самокате или велосипеде - берите их с собой. Не исключено, что в процессе рекогносцировки местности вы обратите внимание на то, что прежде просто не замечали.
Например, что из трех пешеходных переходов на вашем пути следования светофором оборудован только один, а рядом с переходом паркуется множество машин.
Любых потенциальных опасностей лучше избегать. Пусть на дорогу потребуется больше времени, но она будет пролегать по широким хорошо освещенным тротуарам, через регулируемые переходы. Не получается - сделайте так, чтобы ребенок на этих участках был максимально сосредоточен на том, что делает он сам и окружающие.
Объясните ему ваши требования и убедитесь, что ребенок им следует. Конечно, до определенного возраста детям в принципе сложно удерживать внимание. С этим ничего не поделаешь - возрастные особенности психики! Но кое-что вы в состоянии предпринять, а именно - довести до автоматизма привычку по дороге в школу и обратно убирать в карманы смартфоны, снимать наушники, а на переходах и капюшоны, закрывающие обзор.
Еще одна зона особого внимания - двор родного дома. Как раз на подъезде к дому и случается большинство аварий. Водитель уже расслаблен и не ожидает подвоха. Мысленно он уже припарковался, запер автомобиль, зашел домой, переобулся в тапочки и сел к телевизору. Пешеходов это тоже касается - концентрация снижается, голова уже не крутится по сторонам так интенсивно, выискивая опасность.
Ребенок должен знать, что сохранять бдительность надо и во дворах: там точно также ездят машины, пусть и с меньшей скоростью. Повторите маршрут несколько раз. При этом ведущим должен выступать сам ребенок. Пусть он самостоятельно следит за сигналом светофора, оценивает безопасность выхода на пешеходный переход, переходит дорогу. Для закрепления знаний вместе нарисуйте карту. Абсолютное большинство детей - визуалы, так что рисование обязательно поможет зафиксировать маршрут в памяти.
Собственно, в этом и состоит смысл задания. Иногда удаленность школы предполагает использование общественного транспорта.
Убедитесь, что ваш ребенок точно знает все возможные маршруты иногда до образовательной организации есть несколько автобусов и троллейбусов , на каких остановках он садится и выходит. Не дожидаясь повода, проиграйте с ним ситуацию "если что-то пошло не так". Ну, например, транспорт сломался, билет не сработал, злой кондуктор из автобуса высадил, или за одноклассником приехали родители на машине и предложили подвезти. Договоритесь, что обо всех внештатных ситуациях он тут же сообщает вам.
Конечно, находчивость и самостоятельность - качества достойные, но у многих взрослых добавилось седых волос, когда вместо обычных 15 минут между выходом из школы и звонком в дверь ожидание затягивалось на больший период "Мам, пап, я решил дойти пешком!
Разработка маршрута в школу - мероприятие, направленное скорее на отработку навыков безопасного движения. Как таковая схема движения уже содержится в паспорте дорожной безопасности - обязательном для всякой образовательной организации документе. Документ этот проходит согласование с органами местного самоуправления и территориальным подразделением Госавтоинспекции. А значит, ему вполне можно доверять и собственный маршрут строить на основе представленной в нем информации.
Каждый год учителя начинают встречи со своими подопечными с того, что напоминают им о правилах дорожного движения. В зависимости от возраста обучающихся используются разные форматы. Очень часто эти занятия проводят сотрудники Госавтоинспекции.
Инспектор по особым поручениям отдела пропаганды и безопасности дорожного движения и профилактики детского дорожного транспортного травматизма ГУОБДД МВД России Ольга Позднякова рассказывает: "В подразделениях Госавтоинспекции есть сотрудники по пропаганде безопасности дорожного движения. Одно из направлений их деятельности - профилактика детского травматизма и просвещения детей в вопросах безопасного поведения на дорогах. Они приходят в школу, проводят тематические занятия, организуют конкурсы, викторины.
