Виды деятельности практическая и, Виды деятельности. Материальная, духовная.
Может показаться, что не только люди могут быть субъектами деятельности. Почему невозможна абсолютная свобода. Учебно-познавательная — деятельность, направленная на получение знаний и навыков, не имеет материального результата;. Ценностно-ориентационная — деятельность, ориентированная в соответствии с базовыми ценностями общества, все действия происходят в ключе какой-либо идеи, ценности;. Освоение выделенных систем отношений, по мнению Д.
Научно-технический прогресс изменил соотношение между физическим и умственным трудом. Если раньше превалировал физический труд, то сейчас в любом труде очень важной составляющей становятся творческие способности человека. В настоящее время возрастают квалификационные требования к современным профессиям. Работник в наше время должен повышать свою квалификацию, совершенствоваться в течение всей жизни.
В практической деятельности выделяют материально-производственную и социально-преобразовательную деятельность. Наиболее важным видом практической деятельности является труд, который осуществляется по необходимости, направлен на получение практически полезного результата и при этом преобразует окружающий мир. В структуру трудовой деятельности входит процесс труда, орудия труда, предмет труда, технология и результат.
В современном обществе повышается творческая составляющая труда, изменяются требования к работнику: он должен повышать свою квалификацию и совершенствоваться в течение всей жизни. Подпишись и будь в курсе новых событий и новостей! Отправляя форму, подтверждаю ознакомление и согласие с Пользовательским соглашением полностью. Забыли пароль? Войти через Telegram.
Главная Класс Обществознание Видеоурок «Практическая деятельность. Видеоурок «Практическая деятельность. В разделе Обществознание 5 уроков. Практическая деятельность и ее особенности. Деятельность людей, ее структура. Елена Николаевна Милютина.
Потребности как мотив деятельности. Практическая деятельность. Содержание и формы духовной деятельности. Виды деятельности и их особенности.
В зависимости от соответствия деятельности существующим общекультурным ценностям, социальным нормам определяют законную и незаконную, моральную и аморальную деятельность. В связи с социальными формами объединения людей в целях осуществления деятельности выделяют коллективную, массовую, индивидуальную деятельность. В зависимости от наличия или отсутствия новизны целей, результатов деятельности, способов её осуществления различают однообразную, шаблонную, монотонную деятельность и деятельность инновационную, изобретательскую, творческую.
Творчество — деятельность, порождающая нечто качественно новое, никогда ранее не существовавшее. Труд — это вид человеческой деятельности, которая направлена на достижение практически полезного результата. Учение — деятельность, направленная на приобретение знаний и способов действий. Общение — установление и развитие взаимных отношений, контактов между людьми.
Игра — деятельность, ориентированная в отличие от трудовой не столько на результат, сколько на сам процесс — правила игры, ситуацию, воображаемую обстановку единого определения, признаваемого большинством учёных, нет.
Изучая особенности проявления человеческой деятельности, выделяют внешнюю и внутреннюю деятельность. Внешняя деятельность проявляется в виде движений, мышечных усилий, действий с реальными предметами. Внутренняя происходит посредством умственных действий.
В ходе этой деятельности активность человека проявляется не в реальных движениях, а в идеальных моделях, создаваемых в процессе мышления. Между этими двумя видами деятельности существует тесная связь и сложная зависимость. Внутренняя деятельность, образно выражаясь, планирует внешнюю.
Она возникает на основе внешней и через неё реализуется. Последний термин нередко употребляют наряду с понятием «общение». Правомерно ли это? В процессе коммуникации субъект, действующий активно, передаёт информацию ею могут быть знания, идеи, указания и т. Получателем информации является объект, который должен поступить в соответствии с полученной командой, установкой, приказом. Роль получателя могут выполнять и человек, и животное, и машина.
Однонаправленный поток сведений при отсутствии или при формальном характере обратной связи как поняли?
